TÍTULO DEL TRABAJO:

Trabajo final.

Nombres de los Estudiantes:

Isaias Cedillo Delgado.

Ruiz Lopez Roberto Carlos.

Nombre de la Carrera:

I.S.C.

Nombre de la Materia:

Taller de investigacion l.

Nombre del Profesora:

Sonia Erika Ibañez de la Torre.

Turno:

Vespertino

Contenido 

1.Tema de investigacion.
2. Enunciado del problema
3. Introduccion.
4.Justificacion.
5.Alcance.
6. Objetivo general.
6.1 Objetivos específicos.
7.-Tipo de investigacion y porque?
8. Delimitación.
9. Marco teorico.
10. Preguntas y respuestas acerca del tema.
10.1 Problematica actual.
10.2 Definiciones del tema.
10.3 Componentes del tema.
11. RESUMEN DE ARTICULO Y CONCLUSIÓN DE ANÁLISIS
11.1 RESUMEN DE DOCUEMNTAL Y CONCLUSIÓN DE ANALISIS
12. Hipótesis. (Variable dependiente e independiente)
Hipótesis.
Variable independiente.
Variable dependiente.
12.1 Conclusion de hipotesis justificada.
12.2 Conclusion general por cada integrante.
13. Bibliografia general.
14. Anexos

1.Tema de investigacion.

Inteligencia Emocional.
Es uno de los conceptos clave para comprender el rumbo que ha tomado la psicología en las últimas décadas.
De un modelo preocupado fundamentalmente en los trastornos mentales por un lado y por las capacidades de razonamiento por el otro, se ha pasado a otro en el que se considera que las emociones son algo intrínseco a nuestro comportamiento y actividad mental no patológica y que, por consiguiente, son algo que debe ser estudiado para comprender cómo somos.
 es un constructo que nos ayuda a entender de qué manera podemos influir de un modo adaptativo e inteligente tanto sobre nuestras emociones como en nuestra interpretación de los estados emocionales de los demás. Este aspecto de la dimensión psicológicca humana tiene un papel fundamental tanto en nuestra manera de socializar como en las estrategias de adaptación al medio que seguimos.
(mente, 2010)

2. Enunciado del problema

¿Cómo podran desarrollar y mejorar  la inteligencia emocional los alumnos de 4 de primaria  de la escuela ramon lopez velarde para favorecer su desarrollo intelectual?
Implementando estrategias para que los alumnos, padres de familia y maestros del plantel escolar conoscan la importancia de la inteligencia emocional y sus implicaciones para la formacion de los alumnos y asi no se limiten en el ambito academico.

3. Introduccion.

En este tema se habla de las emociones y actitudes de las personas cuando estan en una cierta situacion, lo cual habla mucho de una persona el como se desenvuelve en el ambito social y de ahí se determina si tienes inteligencia emocional la cual es la que determina que tan preparado estas en ciertas situaciones que se te presentan en la vida cotidiana en situaciones como en el trabajo con el estrés si gritamos a tal situacion es de que no tenemos inteligencia, no sabemos controlar nuestras emociones, es por eso que la gente ocupa saber si tiene inteligencia o no.

4.Justificacion.

La escuela primaria es muy importante para todos, es el principio de todo conocimiento, la escuela es el sitio perfecto que permite al niño desarrollar sus habilidades, socializar y poner en practica sus destrezas y moldear el carácter.
La escuela es un espacio para aprender y practicar valores, y desarrollar la inteligencia emocional. Hay personas y maestros que se adhieren a una vision estrecha de la inteligencia emocional, argumentando que el coeficiente intelectual determina el éxito en la vida, que es un factor genetico que no se puede ser modificado por la experiencia vital.

5.Alcance.

Se quiere saber como actua un pequeño en diferentes escenarios, que hace para resolverlo en determinado momento el como actua es un factor importante.